还没有评论，快来抢沙发吧！ 大牛牛1973 评论 闵子侍侧，訚訚如也：闵子知礼谨慎，冉有和子贡性情温和、通达，子路刚直不阿，孔子对子路有些担心 阿菠萝 评论 闵子侍侧，訚訚如也：闵子骞知礼，冉有、子贡达，子路性情中人。子曰：由也好勇过我。由也兼人。由也喭。虽然有诸多缺点，但你不得不承认，子路是很好的兄弟、朋友、同学或者同事。孔子一句玩笑话“不得其死然”，竟一语成谶！ 七十二渡 评论 闵子侍侧，訚訚如也：死，应该做死板，或者刚烈讲。是借机引导子路。如果是不得善终，恐怕不符合夫子的礼乐原则。这么说话也不吉利。 老高 评论 闵子侍侧，訚訚如也：闵子骞恭谨的站在老师身旁，好像时刻准备伺候老师的饮食起居。子路则是气宇轩昂，俨然一个卫士，将保卫老师以为己任；一旁的子贡和冉有永远有说不完的话题。孔子看到子路那样一本正经的样子，心中有心喜欢，暗想：“如果由也不那么死板，也许会更好一些。真是禀性难移。” 君子莲—茗钧 评论 闵子侍侧，訚訚如也：子温而厉，威而不猛，恭而安。立于礼。礼之用，和为贵。 球 评论 闵子侍侧，訚訚如也：师徒其乐融融，画面感超强。夫子对子路言传身教几十年，如切如磋如琢如磨，也没能改变其刚勇直爽的气质，有些东西可以改变，有些东西改变不了，正视这一点至关重要。这也从侧面论证了夫子教学深入骨髓，不纠结于腠理肌肤，不强调表面现象，引导人真实自然，在礼的范围内克制私欲求上进。 风之邻 评论 闵子侍侧，訚訚如也：在卫国的内乱中被杀？鲁国吧 和尚小头用飘柔 评论 闵子侍侧，訚訚如也：最后一句，应该是死无全尸，其与斯，在用的时候其多有整体意，斯多为部分意。这个应该是指孔子善于相人，看透了仲由的结局 队长 评论 闵子侍侧，訚訚如也：这几个学生各有所长，尤其对子路的心直口快，喜欢硬钢的个性表示担忧。 月月鸟 评论 闵子侍侧，訚訚如也：这一章应该讲的是场景比较和谐 融洽。 死应该是指死板吧，不是指死亡 。孔子指出子路为人处事有棱有角，爱恨分明 喜怒哀乐写于脸上 ，教育子路 要懂得变通  每天都做白日梦 评论 闵子侍侧，訚訚如也：你尊敬别人，你就得到尊敬，你拿着刀，那么你就危险了，你处于夫子身边依然这么刚强，那么出门在外是否处处逞强？穷兵黩武者只有灭亡。个人愚见， 小命一条 评论 闵子侍侧，訚訚如也：我看这是一福其乐融融的样子，师徒几人，有这样师傅有这样徒弟无所求了，这也是孔子开心的时候，孔子能指导徒弟却改变不了徒弟，人生何不如此 山有木呀木有枝 评论 闵子侍侧，訚訚如也：这里应该是孔子的一句玩笑话，而不是恶狠狠地语气骂子贡不得好死。孔子这种戏谑的骂人不止一次，另一次是骂老朋友原壤：老而不死，是为贼。这里孔子应该都是脸上带着笑容，不是恶意。否则人家早和他打起来了，后人更不会尊他为万世师表。 loading 评论 闵子侍侧，訚訚如也：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 xxx 评论 闵子侍侧，訚訚如也：孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至 匿名游客 评论 闵子侍侧，訚訚如也：子路死得其所。 ?vs唐文奇 评论 闵子侍侧，訚訚如也：这一节前两句讲出了教育的实质:成为最优秀的自己。所以各弟子皆有不同个性，所以孔子高兴。最后一句讲出来教育的局限:教育并非万能的，它也有局限。所以孔子显出隐隐的遗憾与无奈。 陌紫颜 评论 闵子侍侧，訚訚如也：求仁而得仁，求勇而得勇，又何怨？ 阳光 评论 闵子侍侧，訚訚如也：子路是被人咒死的。这样评价学生，符合礼吗？放在今天，这样的老师恐怕第二天就要下岗了。 青花 评论 闵子侍侧，訚訚如也：坚强者死之徒。孔子看出了子路的问题，可是居然没有帮他化解危急，孔子是无能为力，还是放任不管呢？ Run 评论 闵子侍侧，訚訚如也：好事歹事都是性子招的，你有什么性，就感召什么事 821942626 评论 闵子侍侧，訚訚如也：不幸而言中 智者乐山 评论 闵子侍侧，訚訚如也：一语成谶，子路惨死的时候孔子悲痛不已 匿名游客 评论 闵子侍侧，訚訚如也：网站好，解释的又详细又能明白。