孔子说：学到的东西按时去温习和练习，不也很高兴吗？有朋友从很远的地方来，不也很快乐吗？别人不了解自己，自己却不生气，不也是一位有修养的君子吗？
叶公问子路孔子是个怎样的人，子路没有回答。孔子说：你为什么不这样说：他的为人，发愤用功到连吃饭都忘了，快乐得忘记了忧愁，不知道衰老将要到来，如此等等。
委曲反而能得到保全，屈就反而能得到伸展，低洼反而能得到充盈，破旧反而能生新，少取反而能多得，贪多反而会产生迷惑。因此有道的人坚守这一原则作为治理天下的范式。不自我表扬，反而能显明；不自以为是，反而能是非彰明；不自吹自擂，反而能功勋卓著；不自高自大，反而能长久。正因为善于谦让不与世人相争，所以天下反而没有谁能与之争...
子仁问：学而时习之，不亦说乎里的学，朱熹认为是效仿先觉的行为，他这种说法对吗？ 先生说：学是指学习去人欲、存天理。一直在去人欲、存天理，那么自然会求正于先觉，考求于古训，自然会努力问辨、思考、存养、克制。然而终究也只是去人欲、存天...
论语 《论语》是记载孔子和他的弟子们言行的典籍，全书共20篇492章，一万余字。一般认为，《论语》是由孔子弟子所辑录。 孔子与《论语》 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。由他开创...
郑兴，字少赣，河南郡开封县人。年轻时，郑兴学习《公羊春秋》，晚年研习《左氏春秋》，积累下丰厚的儒学知识，精研深思，通晓义理，一起学习的同学，皆以郑兴为老师。王莽天凤年间，郑兴带领学生，跟随国师刘歆研讨经学大义。刘歆很欣赏郑兴的才学，让郑兴协助撰写条例、章句、训诂，同时帮助校勘《三统历》。 更始帝即位，诏命丞相府司直李松代行丞相...
孔子在一生的教学实践活动中，积累了一套极有价值的教学方法。 一是主张学和思结合起来，提出了学而不思则罔，思而不学则殆的精辟见解。他提倡好学和学而不厌，向人学，向事学，向书本学。要学而时习之，温故而知新。认为三人行必有我师焉，要不...
学而时习之语出《论语学而篇第一》：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？意思是学过的内容要经常练习，这是孔子重要的教学思想之一。 孔子在教学上有丰富的经验，教授给学生的知识也非常丰富。他还常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题。他鼓励...
语出《论语公冶长篇第五》：子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。孔文子，卫大夫。文是他的谥号。这是孔子回答子贡的一句话。子贡问：孔文子为什么给他以文的谥号？孔子回答：孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所...
子曰：学而时习之，不亦说乎！ 这是《论语》的第一句，第一句要学好！才能学这本书。或者说，这本书一半在这第一句话里面，第一句学明白了，终身都会学，第一句没学明白，这本书也不用读了。 程颐说，读圣人书，要对每一句话，熟读玩味，将圣人言语切己，学以润身，...
《穆天子传》（简称《穆传》），最初题名为《周王游行记》。是西晋初年出土于汲郡古墓且唯一流传至今的竹简古书，具有极高的文献价值，被学界视为一部奇..
